大学英语写作教学中的自我评价研究

• 作者: 庞小峰
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 自我评价 特点 目标内容
• 年，卷（期）: 2018,（25）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 150-151,153
• 页数: 3页
• 字数: 3351字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.25.073

摘要

在我们日常的教学中发现,写作能力作为大学生英语学习中的显著短板,其原因是多方面的,教师引导性不够、学生主动参与意识不强是主要因素.本文从大学英语写作教学实践出发,通过阐述自我评价的内容、目的、原则、方式,对开展自我评价教学,以期能够激发学生英语写作兴趣,提升写作水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庞小峰	中国石油大学胜利学院	11	15	3.0	3.0