小学科学实验课教学之我见

• 作者: 李荣华
• 来源期刊: 数码设计（上）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学科学 实验课 教学
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 综合教育论坛
• 页码范围: 217
• 页数: 1页
• 分类号: G
• 字数: 2313字
• 语种: 中文

摘要

小学生因阅历的缺乏和年龄所限,科学知识比较有限,对很多科学知识难以理解.他们往往感觉科学知识非常抽象,常常学得含混不清.而小学科学的教学主要以“实验”为基础,因此在科学课的教学中,教师宜采用直观生动的教学方法,利用教具演示和学生动手实践相结合,就能较好激发学生们进行实验探究的兴趣,让学生学会观察比较及归纳概括的方法,提高独立获得知识的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李荣华		2	0	0.0	0.0