"创客教育"理念在药用植物学课程教学中的探究

• 作者: 伍善广 冯学珍 卓燊 戴竹君 陆玉婷 韦莹
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 创客教育 药用植物学 创客 创课
• 年，卷（期）: 2018,（25）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 181-182
• 页数: 2页
• 字数: 2933字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.25.086

摘要

以调动学生学习的兴趣,增强他们的兴趣稳定性,激发他们的成就感和发挥他们的想象力和创造力为目标,尝试将"创客教育"理念映射到药用植物学的课程教学当中.学生通过在"创客空间"中自主、开放地"创课",将各种创意转变为现实,为自己创造更优越的学习条件."创客教育"的实施能让学生在快乐学习中,体会创客精神,充分发挥创造力,提高核心竞争力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	伍善广		45	118	6.0	9.0
2	卓燊		31	57	4.0	5.0
3	陆玉婷		21	37	3.0	4.0
4	冯学珍		33	84	5.0	8.0
5	戴竹君		5	22	2.0	4.0
6	韦莹		6	16	2.0	4.0