小学生几何直观能力培养的课堂教学研究

• 作者: 全安洪
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 几何直观能力 教学研究 培养
• 年，卷（期）: 2018,（19）
• 所属期刊栏目: 理论论坛
• 页码范围: 182
• 页数: 1页
• 分类号: G622.0|C961
• 字数: 1827字
• 语种: 中文

摘要

小学生能够利用几何图形的直观形象对数学问题进行分析与研究,这就是我们常常提到的几何直观能力,通过小学数学的学习培养小学生的几何直观能力,不仅可以使小学生对所学习的小学数学知识理解更加深入,同时又培养了小学生的数学逻辑思维能力.下面这篇文章我们就一起来探讨一下在小学数学课堂中怎么培养其几何直观能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	全安洪		4	0	0.0	0.0