浅谈小学数学有效性教学策略

• 作者: 黄小军
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学数学 有效教学 策略
• 年，卷（期）: 2018,（13）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 228
• 字数: 1669字
• 语种: 中文

摘要

小学数学是基础教育的重要学科之一,一直以来都备受广大教育工作者的关注,小学生学好数学对之后的学习和发展都会有深远持久的影响,能够有效地解决日常生活中的简单问题[1].随着新课程标准的改革,提高小学数学教学的有效性也是老师的重要研究课题.教育部课程改革专家核心成员余文森教授指出,课堂的教学的有效性就是老师通过课堂教学使得学生获得全方面的发展,在学习知识中获益.本文就此浅谈小学数学有效性教学策略.