浅谈小学数学课堂中学生学习方式的引导

• 作者: 李影
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学数学 课堂 引导
• 年，卷（期）: 2018,（18）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 95
• 页数: 1页
• 字数: 1856字
• 语种: 中文

摘要

在小学数学课堂教学中教师要注重引导学生自主学习，进而突出学生主体地位，落实以学生为主的教学理念，便可将学习的主动权交给学生，促使学生积极发挥出主动性，主动探究学习教学内容，逐渐增强学生自主学习能力，逐渐学生养成自主学习习惯，从而完全依靠自己获取知识，对数学知识理解的更深入，有效提高学生理解能力自主学习能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李影		2	0	0.0	0.0