浅谈人教版小学语文童话教学的实施策略

• 作者: 张华
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 人教版 小学语文 童话教学
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 语文教研
• 页码范围: 11
• 页数: 1页
• 字数: 2364字
• 语种: 中文

摘要

童话是以幻想为基本特征,集夸张、象征、拟人这三种表现手法为一体,是一种深受儿童喜爱的文学样式.在愉悦儿童心灵、激发儿童想象力和审美能力等方面具有其他艺术形式所不可替代的作用.所以教师在教学中要根据童话本身的特点,灵活采用多种形式,"演"中体验童话"意境美"、"论"中感悟童话"形象美"、"写"中体会童话的"语言美",希望通过这些多样化的形式,可以激发儿童兴趣,培养儿童的审美情感,促进他们的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张华		43	1123	5.0	33.0