微课程在人体解剖学教学中设计模式研究

• 作者: 朱定康
• 来源期刊: 医药前沿
• 学科: 医学
• 关键词: 微课程 人体解剖学 设计模式
• 年，卷（期）: 2018,（20）
• 所属期刊栏目: 综合医学
• 页码范围: 350-351
• 页数: 2页
• 分类号: R31
• 字数: 1777字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1752.2018.20.306

摘要

微课程是通过互联网在线移动教学,采用建构主义方法的实用性教学内容,从而提高教师教学质量与学生学习能力,推动教育发展的改革.而微课程的特点在于耗时短,内容少,资源容量小,便于传播,易于学习等,故而在现代教育领域发展十分迅速,但在医学与解剖学应用不是很广泛.人体解剖学是医学基础必备的一门课程,而微课程的特点明显,本文重点分析微课程在人体解剖学上的应用以及探索在人体解剖学教学中微课程的设计模式.