重视学具操作,促进有效课堂

• 作者: 孙娉
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 小学数学 学具操作 课堂
• 年，卷（期）: 2018,（20）
• 所属期刊栏目: 中小学课程教学
• 页码范围: 339-340
• 页数: 2页
• 字数: 2949字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.20.139

摘要

小学的学生们正处在一个思维发展和学习基础知识的过程中,自主学习能力较差,在学习过程中他们多关注一些新奇的有趣的事情.所以在逻辑性较强的数学学科教学中经常遇到一些困难,比如有的学生不主动参与课堂,有的学生理解能力较差等等.但是在课堂上学具能让学生自主动手操作,调动起学生的积极性,本文就将对学具操作运用于课堂促进教学效果展开讨论.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙娉		2	2	1.0	1.0