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摘要:
结合高职院校与教学信息化教学需求,从教学模式、课堂设计和评价体系等方面设计基于SPOC混合式教学改革内容,总结多年来课程教学实践经验,提出教学实践中亟待解决的问题与措施,以期为兄弟院校同类课程教学改革提供新思路.
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文献信息
篇名 基于SPOC的电子类C语言课程教学改革与实践
来源期刊 教育现代化 学科
关键词 SPOC 混合式 C语言 教学改革
年,卷(期) 2018,(23) 所属期刊栏目 教学改革与探索
研究方向 页码范围 73-75
页数 3页 分类号
字数 1624字 语种 中文
DOI 10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.23.027
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汪宋良 宁波城市职业技术学院信息学院 22 43 3.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
SPOC
混合式
C语言
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育现代化
周刊
2095-8420
11-9354/G4
16开
北京市石景山鲁谷路35号
82-770
2014
chi
出版文献量(篇)
20424
总下载数(次)
43
总被引数(次)
23745
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