小学高年级纪实习作教学的有效性

• 作者: 熊新民
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学 习作 语文教学
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 高效课堂2
• 页码范围: 207
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学的作文教育是小学语文教学中重要的一部分,直接关系到小学生的作文水平、语文水平,甚至对小学生的语文修养有一定的影响.然而对于学生来说,写作一直是他们的"顽疾",不知从何下笔,对实际生活的观察和感知缺乏引导,会导致学生产生厌写、恐惧的反感心理.相比大胆的想象作文,偏于对现实生活的记叙和情感表达的纪实写作可能更难让学生接受.本文主要介绍记实习作教学的有效性的理论与实践方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	熊新民		1	1	1.0	1.0