"对分课堂"教学模式在高校艺术设计实践课堂中的应用研究

• 作者: 肖英林
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 对分课堂 艺术设计 实践课堂
• 年，卷（期）: 2018,（19）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 743
• 页数: 1页
• 字数: 1805字
• 语种: 中文

摘要

"对分课堂"是复旦大学心理学系张学新教授提出并在自己所教授的班级进行实践,取得了良好的教学效果的课堂教学模式.对分课堂的优势在于教师在课堂教学中发挥主导作用,而学生也处于主体地位.课堂中既有教师的讲授和启发,也有讨论交流中的师生互动,生生互动,有助于培养学生的研究型思维,有助于变被动学习为主动学习.本文从严谨开展课堂教学,激励学生完成作业,精心组织交流讨论三方面探讨了"对分课堂"教学模式在高校艺术设计实践课堂中的应用路径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖英林	南昌职业学院艺术设计系	6	1	1.0	1.0