小学数学教学中教学情境的合理创设思路分析

• 作者: 杜晓辉
• 来源期刊: 中国高新区
• 关键词: 小学数学 教学 情境 合理创设
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 125
• 页数: 1页
• 字数: 1706字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-4113.2018.03.113

摘要

由于小学数学教学难度比较高,对教师也提出了更高的挑战.对于这种情况,通过创设教学情景的方式,可以提升小学数学教学质量,为学生提供更良好的学习环境,满足教育发展的现实需要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜晓辉		2	6	1.0	2.0