PBL教学模式在骨科临床实习教学中的应用

• 作者: 仲鹤鹤 刘毅 孙鹏鹏
• 来源期刊: 健康必读
• 学科: 医学
• 关键词: PBL教学 关节外科 临床教学
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 分类号: R-4|G642.4
• 字数: 1689字
• 语种: 中文

摘要

目的 研究PBL教学在骨科实习教学中的应用.方法 将在关节外科实习的80名临床专业的学生随机分为实验组和对照组,实验组采用PBL教学模式进行教学,对照组采用传统教学模式进行教学.教学结束后对两组学生进行考核,分析比较两组在不同教学模式下的成绩和对教学的满意度情况.结果 PBL教学模式的实验组学生的学习成绩和教学满意度均高于传统教学组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 PBL教学模式能够提高学生在临床实习过程中发现问题和解决问题的能力,有利于提升关节外科的临床实习教学水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘毅	遵义医学院附属医院骨科	127	477	10.0	17.0
2	仲鹤鹤	遵义医学院附属医院骨科	6	14	2.0	3.0
3	孙鹏鹏	遵义医学院附属医院骨科	11	12	2.0	3.0