小学语文教学中有效融合阅读与写作教学的策略研究

• 作者: 白丽
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 小学语文 阅读 写作 教学
• 年，卷（期）: 2018,（36）
• 所属期刊栏目: 语文教研
• 页码范围: 21
• 页数: 1页
• 字数: 1916字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-1896.2018.36.022

摘要

阅读作为一个重要的的能力,它对学生个人素养的要求很高.小学阶段是学生阅读能力提高的关键时期,如果老师可以很好的进行引导,他们就可以在这个时期获得很大的进步.这个时期的学生可以对一些故事性强的故事进行流畅的阅读,也能够具备一定的写作能力.另外,阅读和写作这两项能力是相辅相成的,只要学生进行了大量的阅读,才可以自然而然的开始写作.本文就从这个角度出发,具体的分析一下小学语文教学中有效融合阅读与写作教学的策略,为促进学生的发展贡献自己的一份力量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	白丽		1	1	1.0	1.0