高职英语自然与情境法融合的教学探讨

• 作者: 赵小云
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 高职学生 自然法与情景教学法 教学模式
• 年，卷（期）: 2018,（45）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 234-235,238
• 页数: 3页
• 字数: 2515字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.45.087

摘要

很多高职院校学生学习英语时不注意使用有效的方法,机械地依靠书面中英文互译的手段,导致发音不正确,口语交流存在很大的困难;学生写的文章充满了中国式的表达,让人费解.而在英语课堂上倡导使用自然与情景教学法,尽量避免大量使用中文,重视提高学生的口语表达.通过微课和请小组代表让其他同学回答问题等方式,帮助学生将复杂的长难句缩短或改写有助理解,学习并记忆常见的英语固定表达.实践证明,取得了一定的成效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵小云		19	13	2.0	3.0