试论小学数学课堂"变教为学"的实践应用

• 作者: 胡永
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 小学数学 变教为学 实践应用
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 课堂探索
• 页码范围: 142
• 页数: 1页
• 字数: 1820字
• 语种: 中文

摘要

数学学科作为义务教育的关键组成部分,对促进学生综合发展具有关键意义,但是数学知识具有一定的抽象性和乏味性,部分学生不愿意主动参与到学习中,同时,教学方法单一陈旧,没有注重对学生自主能力、探究能力以及创新能力进行培养,因此,如何转变当前的教学现状是当前我国教育行业以及数学教师面临的重要问题.本文主要针对小学数学课堂"变教为学"的实践应用进行分析和阐述,希望给予我国教育行业以参考和借鉴.

作者信息

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1	胡永		2	0	0.0	0.0