基于岗位胜任能力的带教模式在新入职护士中的实践与效果

• 作者: 马瑞敏
• 来源期刊: 健康必读
• 关键词: 岗位胜任能力 新入职护士 临床带教模式
• 年，卷（期）: 2018,（17）
• 页码范围: 195
• 页数: 1页
• 字数: 2139字
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨以提升岗位胜任能力为导向的带教模式在新入职护士轮转学习中的运用效果.方法:选取自2015年7月后的新入职护士60例,随机分为研究组和对照组.研究组采用以岗位胜任能力为导向的带教模式进行带教,对照组采用传统的带教方式进行带教,对比两组新入职护士经过轮转培训后在岗位胜任能力(包括理论成绩、操作成绩、综合技能)方面的比较.结果:实验组的理论成绩、操作成绩、综合技能成绩均高于对照组,两组对比差异差异有统计学意义(P<0.05).结论:基于岗位胜任能力的模式能够显著提升新入职护士的综合能力,有利于提升护理质量,保证医疗安全.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马瑞敏		2	1	1.0	1.0