提高药用植物学实验教学质量的策略

• 作者: 何隽 冯涛 李正辉 艾洪莲
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 药用植物学 实验教学 教学质量
• 年，卷（期）: 2018,（52）
• 所属期刊栏目: 实验平台
• 页码范围: 271-272
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2608字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9324.2018.52.124

摘要

药用植物学是一门实践性极强的学科,提高实践教学水平是药用植物学课程建设的重要任务.针对目前我校实验教学中存在的问题,笔者通过优化教学内容、丰富教学方法、改革考核方式等措施,充分调动了学生参与实验的积极性,提高了学生的"识药"水平,并培养了学生的创新能力,从而显著提高了药用植物学实验课程的教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	艾洪莲	中南民族大学药学院	16	23	3.0	4.0
2	李正辉	中南民族大学药学院	13	6	1.0	1.0
3	何隽	中南民族大学药学院	12	13	2.0	3.0
4	冯涛	中南民族大学药学院	12	10	1.0	2.0