浅论数学文化如何渗入高职数学教育教学

• 作者: 彭鹏
• 来源期刊: 丝路视野
• 关键词: 高职 数学课程 数学文化
• 年，卷（期）: 2018,（30）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 94
• 页数: 1页
• 字数: 1941字
• 语种: 中文

摘要

高职数学教学中数学文化的穿插,不仅有助于帮助学生加深对数学知识的理解和认识,同时对于学生数学学习兴趣的激发也有着极为重要的意义.文章主要就数学文化在高职数学教育教学中的渗入进行了简单的阐述和分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭鹏		5	0	0.0	0.0