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摘要:
研究如何将慕课(MOOC)与传统高等数学教学模式有机结合.在高等数学教学过程中,利用传统课堂教学与MOOC平台的优势,构建课内教学、课外自学、线上讨论、线下作业的混合式教学模式.这种混合式教学模式充分体现教师的主导作用和学生的主体地位,改变传统陈旧的教学模式,大大优化了高等数学课堂的教学效果.
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策略
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翻转课堂
高等数学
混合式教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于慕课构建高等数学混合式教学模式
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 MOOC 混合式教学模式 高等数学
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目 理论◆研讨◆创新
研究方向 页码范围 165
页数 1页 分类号 G642
字数 1499字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-0603.2018.07.113
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张兴永 中国矿业大学数学学院 19 59 5.0 6.0
2 周圣武 中国矿业大学数学学院 69 325 10.0 15.0
3 祁永强 中国矿业大学数学学院 9 11 2.0 3.0
4 邵虎 中国矿业大学数学学院 8 44 2.0 6.0
传播情况
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引文网络
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2020(4)
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研究主题发展历程
节点文献
MOOC
混合式教学模式
高等数学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
出版文献量(篇)
57100
总下载数(次)
106
总被引数(次)
17400
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