"一对一"带教模式应用在神经科护生护理教学的作用

• 作者: 伏蕊 徐娜 曹冬霞 曾为娟 李伟 李惠俊 杨恩艳 林玲 陈月
• 来源期刊: 临床医药文献电子杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 一对一 带教模式 神经科 护理教学
• 年，卷（期）: 2018,（73）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 187
• 页数: 1页
• 分类号: R47
• 字数: 1513字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3877/j.issn.2095-8242.2018.73.130

摘要

目的 探讨一对一带教应用在神经科护生护理教学中的效果.方法 随机选取2017年1月～2017年12月在我院神经科实习的护生40名,平均分为研究组和对照组,对照组采用常规带教的教学方法,观察组采用一对一的带教模式,比较两组的教学成果.结果 观察组总满意度为100％,对照组总满意度为80％,观察组明显优于对照组(P<0.05).结论 通过一对一带教模式,能够使护生更好的掌握神经科的理论知识和操作技能,提高护生的出科满意度,调动了护生的工作积极性,最终提高了工作的就业率.