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摘要:
现阶段,国家教育制度正在进行改革,小学数学教师需要具有更高的教学水准,从而培养学生的数学思维能力。教师在进行教学时,首要的是培养学生的创新能力,以及逻辑思维能力,教师要对自己的教学方法进行创新,依法学生的学习乐趣,使小学生能够自行思考问题,并将自己的思考能力应用到生活方面。在数学教学过程中,教师要注重培养学生的综合能力,从而提升学生的学习水平。本文主要针对在小学数学教学,探析培养小学生逻辑思维能力的意义、方法及相关策略。
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数学教育中逻辑思维能力的培养策略
数学教育
逻辑思维
培养策略
试论数学教学中学生直觉思维能力的培养
数学教学
直觉
数学直觉思维
如何提高小学数学学困生的逻辑思维能力
小学数学
逻辑思维能力
对策
在数学教学的3个阶段培养学生逻辑思维能力——以高等代数为例
认知学习理论
教学方法
逻辑思维能力
巩固性原则
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 关于小学数学教学中培养学生逻辑思维能力的策略研究
来源期刊 科教导刊(电子版) 学科 教育
关键词 小学数学 教学 逻辑思维能力 策略
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 133-134
页数 2页 分类号 G623.5
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小学数学
教学
逻辑思维能力
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