小学数学课堂激励性语言运用的艺术

• 作者: 顾振华
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学数学 课堂教学 激励性语言 运用
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 126
• 页数: 1页
• 字数: 1811字
• 语种: 中文

摘要

在小学数学课堂教学当中，适时、合理且充分的激励能够有效激发学生的学习兴趣与积极性，进而提升教学质量与效率。基于此，文章将针对激励性语言在小学数学课堂教学中的实际运用展开探讨，以教学实例去分析激励性语言对于教学实效提升的重要性。