初中历史教学漫谈

• 作者: 周凤琼
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 初中历史 教材
• 年，卷（期）: 2018,（14）
• 所属期刊栏目: 历史·地理
• 页码范围: 182
• 页数: 1页
• 字数: 2131字
• 语种: 中文

摘要

教学以教材为本，教师要吃透教材，教好教材；学生要学好教材，掌握教材中的知识。随着教育实践的发展，这种教材功能观受到了挑战。新教材功能观认为，教学的目标不仅仅是知识的传授，还包括学生对学习过程的理解、学习方法的掌握，以及态度、情感和价值观的培养熏陶。这就需要教师在教材中发掘，并结合学生的具体情况进行教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周凤琼		2	0	0.0	0.0