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摘要:
如今各种新型的多媒体技术进入人们的视野,全球信息化的概念已经深入到各个领域中,对日常生活产生了很大的改变,对教育工作同样也影响深远。高职院校开设的数学课程,作为一门基础性的学科,近些年来在教学活动中发展缓慢,影响了学生基本能力的提升。笔者结合多年在高职院校的工作经验,将信息技术与高职数学的教学活动相结合,探寻改善教育质量、提升教学效率、提高学生兴趣的途径。
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文献信息
篇名 浅谈信息化条件下高职数学课程的教学与改革
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 信息化 高职 数学课程
年,卷(期) 2018,(59) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49-49
页数 1页 分类号 G712
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邵健 7 4 1.0 2.0
2 于明 6 17 2.0 4.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
信息化
高职
数学课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
出版文献量(篇)
19239
总下载数(次)
130
总被引数(次)
1773
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