字理在小学语文识字教学中的对策分析

• 作者: 王婉婷
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 政治法律
• 关键词: 字理 小学语文 识字教学 策略
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 90
• 页数: 1页
• 分类号: D045
• 字数: 1795字
• 语种: 中文

摘要

识字教学是小学语文教育的重要组成部分,识字能力的强弱对学生往后的语文学习质量起着决定作用,因此,小学语文识字教学理应受到教师的重视.本文将从当前小学语文识字教学存在的问题出发,简要阐述将字理教学渗透在小学语文识字教学中的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王婉婷		4	0	0.0	0.0