小学语文课堂朗读教学有效性分析

• 作者: 何丽东 何凤秋
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 小学语文 朗读教学 有效性
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 216
• 页数: 1页
• 字数: 1981字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6035.2018.07.191

摘要

基于新课改的背景下,提高学生朗读训练水平是当前发展的必然趋势.不仅仅如此,当学生在提升朗读水平的基础上,学生不但可以体会到作者想要表达的思想感情,而且还可以获得相应的知识.由此可见,加大学生对文章内容的理解力度,是培养学生语感的关键所在.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何凤秋		8	0	0.0	0.0
2	何丽东		1	0	0.0	0.0