小学语文习作教学有效性的提升探究

• 作者: 陈建新
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 习作教学 小学语文 阅读积累 有效性教学
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 49
• 页数: 1页
• 字数: 2146字
• 语种: 中文

摘要

由于学生在小学时期对事物的理解不够深刻，并且缺乏一定的生活经验，其对写作技巧的应用也不熟练。因此，提高小学生的习作水平成为了语文教学中一个十分重要的问题。本文主要阐述了如何提高小学语文习作教学的有效性，旨在提高学生的习作能力，为其语文学科的学习奠定良好的基础。