作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文针对新课程背景下高中英语写作教学中普遍存在的一些薄弱问题进行分析研究,并对如何解决高中英语写作教学的薄弱问题,改进高中英语写作教学方法,及提高学生英语写作能力进行了探讨。
推荐文章
高中英语写作教学中的思维训练
高中英语
写作教学
思维训练
具体方法
教学创生视角下的高中英语有效写作教学策略
教学创生
高中英语
写作教学
任务型教学在高中英语写作课中的运用
学习乐趣
任务型教学
写作动机
高中英语泛读教学新议
高中英语
泛读教学
阅读策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈高中英语写作教学的问题和有效策略
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 写作教学 写作技能 写作方法 写作训练
年,卷(期) 2018,(63) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 134-136
页数 3页 分类号 G633.41
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姚灿 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2007(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
写作教学
写作技能
写作方法
写作训练
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
出版文献量(篇)
19239
总下载数(次)
130
总被引数(次)
1773
论文1v1指导