小学科学实验课的教学问题与优化方法探寻

• 作者: 韦玉军
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 科学实验 重要性 现状问题 优化方法
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 课程改革
• 页码范围: 128
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 2145字
• 语种: 中文

摘要

随着新课改的提出,小学实验课程也面临着新的挑战,小学科学实验课是一门以实验为基础的课程,主要表现形式是动手操作,经过学生亲身体验科学的活动过程,达到培养学生动手能力、思维能力、实践能力、观察能力和创新能力的目的.纵观现在的小学科学课程教学还存在着诸多问题,笔者根据自己经验浅析自己看法.