小学语文教学中朗读训练策略探讨

• 作者: 欧浩锦
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 朗读情境 思想内涵 良好的语感 朗读的不同层次
• 年，卷（期）: 2018,（21）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 271-272
• 字数: 689字
• 语种: 中文

摘要

有效的朗读是开展语文教学活动的重要手段,唯有通过朗读才能更好地培养学生的语感,体会作者所表达的思想情感,进而培养学生的语言组织能力和语言表达能力.本文主要阐述朗读训练对于学生的重要性,以及在小学语文教学中应如何更好地进行朗读训练.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	欧浩锦		1	0	0.0	0.0