论历史资料对提升"中国近现代史纲要"课教学的时效性

• 作者: 鲍珊萍
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 历史资料 "中国近现代史纲要" 教学时效性
• 年，卷（期）: 2018,（14）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 180-181
• 页数: 2页
• 字数: 3280字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0208.2018.14.162

摘要

"中国近现代史纲要"是大学生必修的思想政治理论课程之一,学生通过对我国近现代历史的学习,能够了解我国的国史和国情.在教学当中应用近现代史资料,能够提升教学时效性,为"中国近现代史纲要"课堂教学提供有力的史料数据支撑.在教学当中应用历史资料,教师可以结合学生生活实际,充分利用网络资源优势.本文分析了在"中国近现代史纲要"教学中应用历史资料的重要性,重点分析如何利用历史资料提升课堂教学时效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鲍珊萍	西南交通大学马克思主义学院	3	1	1.0	1.0