CBL与PBL结合的教学模式在中医内科教学中应用的初探

• 作者: 周晓玲 徐婧瑶 赵长伟 高实
• 来源期刊: 世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）
• 学科: 医学
• 关键词: CBL PBL 结合 中医内科教学
• 年，卷（期）: 2018,（69）
• 所属期刊栏目: 医学教学
• 页码范围: 220
• 页数: 1页
• 分类号: R-4
• 语种: 中文
• DOI: 10.19613/j.cnki.1671-3141.2018.69.176

摘要

中医内科学是中医学中基础知识与临床实践的桥梁课程,这就要求学生不但要将已学过的基础知识融会贯通于内科疾病的诊疗中,更要培养出正确的临床辨证思维.学生学起来有难度,教师在教学中更是绞尽脑汁寻求最科学有效的教学方法.笔者在十余年的教学中,不断探索,在不摒弃传统教学方法的同时,将CBL与PBL的教学模式相结合,以达到最佳教学效果.