师幼互动促进儿童积极心理的培养

• 作者: 李蕾
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 师幼互动 积极方式 心理培养
• 年，卷（期）: 2018,（50）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 420
• 字数: 1823字
• 语种: 中文

摘要

幼儿阶段是儿童心理发展的关键时期,要促进儿童心理健康发展,就应该推动积极、有效的师幼互动,建立一个能让幼儿喜欢、理解的学习生活环境,通过关爱、支持的方式与幼儿进行沟通,掌握幼儿的思想动态和行为,推动、引导幼儿积极的情绪情感,时刻留心幼儿在师生互动中的表现,及时关注幼儿的需求,并且采取正确的互动方式促进儿童积极心理的培养.