小议基于"非指导性教学"理念的小学语文优化教学

• 作者: 熊伟
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 非指导性教学 小学语文 优化策略
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 41
• 页数: 1页
• 字数: 1835字
• 语种: 中文

摘要

非指导性教学是和"指导性教学"相对的概念，指的是以学生为本的教学理念，强调学生作为个体的主观能动性，要求教师由传统教学中知识传输者的身份向引导者和促进者的角色进行转换，本文针对如何合理利用这一教学理念实现小学语文教学的优化进行了简要探讨。