对新课程理念下小学数学情境教学的思考

• 作者: 杨美娜
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 关键词: 新课程理念 小学数学 情境教学
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 622
• 页数: 1页
• 字数: 1725字
• 语种: 中文

摘要

由于课程的不断改革,对学生的情景教学较为重视.因此,教师在小学的数学教学过程中,应结合小学生的认知水平以及心理特点,展开数学情境式教学的方式,从而对教学的内容进行逐渐的丰富,使学生能够构建完整的数学知识体系,增加数学知识的有趣性.从而,提升学生自主探索的能力,达到良好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨美娜		1	1	1.0	1.0