PBL结合CBS教学法在重症护理教学中的应用研究

• 作者: 赵晶
• 来源期刊: 实用临床护理学电子杂志
• 学科: 医学
• 关键词: PBL教学 CBS教学 重症护理
• 年，卷（期）: 2018,（15）
• 所属期刊栏目: 护理管理
• 页码范围: 164-165
• 页数: 2页
• 分类号: R472
• 字数: 2558字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-2479.2018.15.136

摘要

目的 探讨PBL结合CBS教学法在重症护理教学中的应用研究.方法 选取2016年进入岳阳中西医结合医院重症监护室实习本科生57名作为研究对象,将其随机分为研究组28名与对照组29名.课程结束后分别对两组护生进行理论考试、操作考试和综合考评进行评价.结果 两组理论成绩、操作成绩和综合成绩比较,差异有统计学意义(P<0.05),研究组的综合成绩优秀成绩所占百分比明显高于对照组的的比例,差异有统计学意义(P<0.05),中差成绩百分比比较,差异无统计学意义(P>0.05).结论 PBL结合CBS教学有利于提高护生临床实习技能,从而提高理论成绩,但对教师有很高的要求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵晶		6	24	3.0	4.0