寓数于形,以形显数——“数形结合”在小学数学教学中的应用研究

• 作者: 赖瑜静
• 来源期刊: 科教导刊(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: 寓数于形 数形结合 小学数学 应用策略
• 年，卷（期）: 2018,（34）
• 页码范围: 198-199
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

在学习数学知识的过程中,数学思想方法是十分重要的思维方式,也是培养数学综合能力的重要途径,数形结合就是其中比较具有代表性的一个。但是在传统的小学数学教学实践中,老师对于数形结合思想的运用并不充分,这将在一定程度上影响数学教学质量。本文在深入分析小学数学教学特点的基础上,较为详细的阐述了数形结合的具体应用策略。

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1	赖瑜静		2	0	0.0	0.0