高职高等数学教学中的数学文化渗透策略

• 作者: 姜敏
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 高职高等 数学教学 文化渗透
• 年，卷（期）: 2018,（35）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 96
• 页数: 1页
• 字数: 2305字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5071(s).2018.35.086

摘要

数学文化渗透在数学教育中是非常重要的,高职院校的数学教学不但要注重学生知识的掌握,同时,还要重视数学学习过程中数学文化的高效渗透.鉴于此,本文将对高职高等数学教学中的数学文化渗透策略进行分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜敏		4	7	1.0	2.0