基于试卷分析结果的《护理学基础》课程教学思考

• 作者: 冯先琼 张凤英 胡晓林 邱楚谨
• 来源期刊: 中国医疗管理科学
• 学科: 医学
• 关键词: 护理学基础教育 试卷分析 教学方法 考试改革
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 37-41
• 页数: 5页
• 分类号: R471
• 字数: 4822字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-7432.2019.04.007

摘要

目的 分析护理本科学生《护理学基础》期末考试试卷,为进一步深化教学改革,提高教学质量提供依据.方法 选择某年级80名护理专业4年制本科学生期末考试试卷进行统计分析.结果 学生考试成绩为(72.04±11.18)分,呈正偏态分布,试卷客观题的难度和区分度分别为0.69和0.23,非客观题的难度和区分度分别为0.72和0.27,试卷的结构效度为0.23,信度为0.71.结论 本套考试试卷的效度、信度较好,区分度较好,但试卷的难度整体偏大,需适当易化,且个别试题的区分度欠佳,需进一步完善和修订.后续还需积极推进教学方法及考试改革,以进一步加强学生临床思维和评判性思维能力培养.