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摘要:
以顾客体验为切入点,选取认知体验、情感体验作为移动学习兴趣的影响因素进行分析:将认知体验划分为感官体验、可用性、功能性、内容设计四个维度,编制单选和5级李克特量表,并通过问卷星进行网络问卷调查,对调查所得数据进行信度、效度和结构方程模型分析.研究结果表明:顾客体验对移动学习兴趣具有一定的正向影响,感官体验、认知体验、情感体验属于递进关系,其中,认知体验和情感体验分别对移动学习兴趣产生间接和直接的正向影响.基于此,提出了优化移动学习软件设计的建议.
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文献信息
篇名 基于顾客体验的移动学习兴趣影响因素研究
来源期刊 唐山学院学报 学科 教育
关键词 学习兴趣 顾客体验 移动学习
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 98-108
页数 11页 分类号 G791
字数 6401字 语种 中文
DOI 10.16160/j.cnki.tsxyxb.2019.03.019
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯鑫 河北地质大学管理科学与工程学院 13 11 2.0 3.0
2 赵蕾 河北地质大学管理科学与工程学院 11 20 3.0 3.0
3 孙玉容 河北地质大学管理科学与工程学院 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学习兴趣
顾客体验
移动学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
唐山学院学报
双月刊
1672-349X
13-1336/G4
大16开
河北省唐山市大学西道9号
1988
chi
出版文献量(篇)
3048
总下载数(次)
8
总被引数(次)
5957
论文1v1指导