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摘要:
依据车辆工程专业培养目标,依据OBE教育理念,结合《汽车电子与控制》课程特点,以汽车电控对象为研究对象,构建基于项目的车辆工程专业BOPPPS模组教学模式。培养了学生自主学习能力、创新意识和创新能力。
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教学模式
专业核心能力
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BOPPPS
循证医学
教学效果
参与式学习
教学设计
课堂氛围
基于OBE教学模式下"工程力学"课程教学方法的研究
OBE
'工程力学'课程
工程实践
模型
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 OBE模式下BOPPPS模组在工程类课程教学中的应用——以汽车电子与控制教学实践为例
来源期刊 三峡高教研究 学科 教育
关键词 OBE BOPPPS模组 教学模式 汽车电子与控制
年,卷(期) sxgjyj_2019,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-28
页数 7页 分类号 G42
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 樊继东 湖北汽车工业学院汽车工程学院 33 53 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
OBE
BOPPPS模组
教学模式
汽车电子与控制
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
三峡高教研究
季刊
重庆市万州区天星路666号
出版文献量(篇)
1048
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