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摘要:
本文从多个角度对华东师范大学2017级大学物理课程的学生进行了测试,比较了新高考之后的第一届上海学生与其他地区学生在物理先修知识和后续学习成绩上的差异.我们发现,本研究中的上海学生样本在大学数学和化学课程中的表现要优于其他地区的学生,但在大学物理先修知识的掌握程度上却显著低于其他地区学生.经过一学期大学物理课程的学习,上海学生的平均物理基础知识水平有了较大的提升,但和其他地区的学生相比仍然存在一定的差距.
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文献信息
篇名 新高考改革对上海学生大学物理学习的影响
来源期刊 物理与工程 学科
关键词 高考改革 上海学生 大学物理
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目 大中衔接
研究方向 页码范围 93-97,103
页数 6页 分类号
字数 5875字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-7104.2019.01.014
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱广天 华东师范大学教师教育学院 15 15 2.0 3.0
2 倪晓冉 华东师范大学教师教育学院 1 3 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
高考改革
上海学生
大学物理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物理与工程
双月刊
1009-7104
11-4483/O3
大16开
北京市海淀区清华大学学研大厦B座6层《物理与工程》编辑部
82-250
1981
chi
出版文献量(篇)
2772
总下载数(次)
9
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8986
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