基于标准案例的PBL教学查房对护生自主学习能力的影响

• 作者: 张海群 王洪萍 苏婵 陈珍琦
• 来源期刊: 医院管理论坛
• 学科: 医学
• 关键词: 标准案例 PBL教学法 护生 自主学习
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 科教管理
• 页码范围: 66-69,43
• 页数: 5页
• 分类号: R197.3
• 字数: 3922字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-9069.2019.09.019

摘要

目的 探讨标准化案例结合PBL教学查房对护生自主学习能力的影响.方法 选取2017年6月至2018年3月在我院妇科病房实习的127位护理实习生为研究对象,根据实习入科的先后顺序、分入对照组(奇数)和实验组(偶数),对照组采用传统教学法,实验组采用标准案例结合PBL教学进行护理教学查房,用大学生自主学习能力量表测评两组护生的自主学习能力、测算其出科时理论考核成绩并进行统计分析.结果 在两周的实习期里,干预前两组研究对象的理论考核成绩、自主能力和学习能力得分的差异无统计学意义(p＞0.05);干预后的差异均有显著性(p＜0.05).结论 标准案例结合PBL教学应用于护理教学查房,对护生的自主学习能力培养有显著效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈珍琦		6	37	4.0	6.0
2	王洪萍		15	40	5.0	5.0
3	苏婵		5	4	1.0	1.0
4	张海群		6	11	2.0	3.0