充分利用学生已有经验,提高数学课堂教学效率

• 作者: 曾惠清
• 来源期刊: 教育界:综合教育研究(上)
• 学科: 教育
• 关键词: 衍生新知 生活经验 教学效率
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

数学课堂教学要充分尊重和利用学生的已有经验,并引导学生在已有经验上"衍生"出新的知识,帮助学生实现对已有经验世界进行重组、提升和再创造。由于学生个体所处环境和思维方式的不同,学生的数学学习应当是一个生动活泼、主动而富有个性的过程。所以,只有从学生的生活经验出发,才能有效地提高数学课堂教学效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾惠清		4	0	0.0	0.0