大学生高斯定理学习状况的考评与研究

• 作者: 吴维宁 文佳佳
• 来源期刊: 考试研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高斯定理 学习状况 调查研究 量化考评 深度访谈 集中度分析
• 年，卷（期）: ksyj_2019,（3）
• 页码范围: 52-57
• 页数: 6页
• 分类号: G424.74

摘要

高斯定理是大学物理电学部分的重要内容。以大一学生作为调查对象,以概念考评和深度访谈作为主要手段的调查结果表明:学生在与高斯定理相关的基本概念、基本技能上均存在较多问题,有些问题从来未被发现,另有一些重要且被忽视的教学目标在调查过程中显现出来。调查研究既发现了问题,也给予重要的启示:任课教师应当以互动的方式强化概念性问题教学;适当阅读中外实证类文献以获取相关信息;适当结合课堂教学开展小型实证研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴维宁	湖北大学物理与电子科学学院	33	210	7.0	14.0
2	文佳佳		1	0	0.0	0.0