微课在艺术院校大学英语教学中的有效性调查

• 作者: 吴菲 项兰
• 来源期刊: 外语教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 艺术院校 英语教学 有效教学
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 40-48
• 页数: 9页
• 分类号: G642

摘要

微课短而精,是适合教育资源碎片化、知识传授多样化、学习个性化的一种教学模式。本文探讨了微课的内涵,结合教学有效性的理论研究,构建以微课为主要载体的艺术院校大学英语教学有效性研究。作者从微课选题、有效设计、效果、满意度四个维度设计问卷,采用问卷调查法,以艺术院校的学生为研究对象进行调查、数据分析,以此探讨微课在艺术院校大学英语教学中的效果及有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴菲		7	0	0.0	0.0
2	项兰		5	0	0.0	0.0