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摘要:
儿科示教课是儿科教学的重要组成.儿科示教在临床课中占有相当比例的教学内容.种类多样的教学方法,可以增加学生对儿科的兴趣.本文分析了中医儿科示教课所面临的困难,并从比较归纳教学法、典型病案讨论教学法、多媒体教学法、微信平台教学法几个方面探析解决措施.
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基于藏象学说的中医儿科教学方法实践研究
藏象学说
医学,中国传统
中医基础理论
中医儿科教学
实践研究
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 中医儿科示教课教学方法的探讨
来源期刊 新疆中医药 学科
关键词 中医儿科 示教课 教学方法
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 中医教育
研究方向 页码范围 46-48
页数 3页 分类号
字数 3074字 语种 中文
DOI
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1 刘莉萍 3 8 1.0 2.0
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中医儿科
示教课
教学方法
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期刊影响力
新疆中医药
双月刊
1009-3931
65-1067/R
大16开
乌鲁木齐市天山区龙泉街191号
58-88
1981
chi
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