情景案例结合导学互动教学模式在神经内科临床护理教学中的应用效果

• 作者: 石莉红 胡敏华 骆艳妮
• 来源期刊: 解放军护理杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 导学互动 案例情景教学法 神经内科 临床护理教学
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 65-68
• 页数: 4页
• 分类号: R473.74
• 字数: 3850字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9993.2019.05.016

摘要

目的 探讨情景案例结合导学互动教学模式在神经内科护理教学中的应用.方法 选取我院护理大专两个班学生为研究对象,A班为对照组,B班为研究组.在神经内科临床护理教学中,对照组采用常规教学方法,研究组采取以情景案例结合导学互动为基础的BOPPPS教学模式.比较两组学生学习后的成绩、教学效果评价及同行对该教学模式的效果评价.结果 研究组学生的出科考试理论成绩为(93.49±3.91)分,高于对照组(86.89±3.28)分(P＜0.05).研究组学生在提升自主学习积极性、临床思维能力和团队合作意识方面认可人数的比例亦均高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05);且同行评议专家对其认可率较高.结论 将BOPPPS与案例情景实例相结合的教学模式应用在神经内科护理教学中,能有效提升学生对神经内科知识的掌握程度和综合能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡敏华	西安医学院护理学院护理学基础教研室	17	47	4.0	6.0
2	石莉红	西安医学院护理学院护理学基础教研室	9	38	3.0	6.0
3	骆艳妮	西安交通大学第二附属医院重症医学科	20	41	4.0	5.0